第23章
所谓学好三年，学坏三日。郎君计算仰卧起坐次数的方法，在下一轮被全面采用——解问是被逼的，因为小林差点儿将他没乘二的次数除以二了，他只能改口。
距离下课还早着，小林决定加测“引体上升”，这次同样是郎君决定的。
考虑到生理层面的身体素质不同，校方并没要求女同学在这个项目上取得什么成绩，重在参与就行。于是以下这幕便出现了——
女孩子们踏着椅子轮流上杆，然后就像被晾起的衣服那样挂在上面。她们想上升又引不上去，想下来又不敢跳，只能在杆上随风飘荡。
感谢这些女同学贡献的笑点。
“时间到了，踏着椅子下来吧！换男生。”小林是大笑着说的，不难想到他是故意让女生们挂在上面体验当一回衣服的，“郎君你先上，椅子要留给你吗？”
这明晃晃的嘲讽可把郎君气得不轻，“不、用！”他鼓着腮帮子说完，便带着火气走向杆子，然后举起双手……
没够着。
身后传来了阵阵笑声，大多数是克制的，但仍有两、三把是不加掩饰的。
郎君尴尬地清咳一声：“……再来，我要认真了！”
这次，他原地小蹦了一下，总算是挂了上去。
看到这里就知道郎君并不擅长这项目，而在计时结束后，他的成绩也印证了这一点：刚好通过准则，还没有女同学做得多。
四周的窃笑声再次响起，但郎君却没像刚才那样生气或者尴尬，看起来是一点儿也不在意。而在所有人都测完后，他不止是“看起来”，实际上、发自内心地，也都在意极了。
“啊啊啊好难受啊！”郎君没有理会地上的尘沙，躺在地上又甩手又踢脚地大闹着，“你们做这么多干什么？”
四周的人为难地看了他一眼，不敢作声。
所以是我们错喽？那必然不是，只是郎君太逊了而已。
他不仅做得比女同学少，哪怕他用“个”来跟其他人做的“组”比，他也才勉强碰得到第一四分位数，可见他做得有多么少。
对此，小林无情地大笑了十秒，才把情捡回来用：“别这么沮丧嘛，我听说你去年还上不了杆，今年就成功挂上去了。等到了明年，你肯定能做得跟他们一样多。”
郎君正打算感动，就被张三的一问三连打断了：“真的假的？上不了杆？谁？”
似乎是怕这次还听不清楚，他把耳朵凑了过去。要不是考虑到卫生问题，以及会被人用声波报复，张三可能会选择将耳朵直接贴到别人嘴上。
只能说张三的考虑是对的。郎君本就郁闷了，现在还被这么“讽刺”一句，气得他血压直飙一米八——比他本人还高——接着就用同样一米八的声浪喊着回答：“真的！上不了杆！我！”
事隔半个学期，又有人提出了和郎君身高相关的事情。这次，解问没再隐藏他的疑惑：“你以前到底有多矮啊？”
这个问题实在是太贴切了，贴得能气死当事人。“会不会问问题？什么叫‘多矮’？是‘多高’！”郎君先纠正了他的用字，“罚你重新问。”
“呃……你以前到底有多高？”解问配合地重新提问。
郎君眯着眼睛朝他哼了一声，才回答：“去年开学到这儿吧，大概。”他一记手刃劈在解问的肩膀上。
解问没有作声，只给了他一个“你看我好糊弄吗”的眼神。
“我说真的！不信你问林老师。想当年我踏着椅子也上不去，是被抱着上去的。”郎君没有改口，“你知道那是什么概念吗？就是‘我松了手会摔死自己’的概念。”
那他得是个还在襁褓中的宝宝吧？解问也没有改变他的想法。
“骗你我是小狗。”郎君使用了“贴脸”。
“行吧。”解问苦笑了一声，勉强接受。
现在距离下课铃响大概还有半个小时，再评测一个项目是来不及了，但让学生们放松放松倒是很足够。
小林看了看表，叼起了哨子，含糊道：“郎君准备好了吗？”
嗯？什么意思？
还没来得及发问，解问就听见郎君的声音从远方传来：“准备好了！”
此时再望向他刚才站的位置，那里已经没人了。
“那么，”小林吹响了哨子，“自由活动去吧！”
然后其他人也无了。
……是赶着去投胎吗？解问一脸无奈地和同样留在原地的小林对看了一眼，突然明白他那句话是什么意思。
不用赶着投胎的解问像大爷那样溜达着去体育仓库，等他拿到球再出来时，操场上已经满是人了，而有篮球架的场地也几乎被占满。
为什么说“几乎”？因为跟刚开学第一天一样，郎君所在的场地周围，除了张三，没有人敢去霸占。
其实班上有这样的人在也挺好的，只要自己是不怕他的那个。
解问这样想着，边拍打着篮球，边走去跟张三会合。刚走到场边，他就停下脚步朝篮框投出一球。
然而，篮球并没有碰到篮圈就落地了。它在地上一弹，朝不知道他已经回来的张三飞去。
“啊、看球！”
听到提醒时，篮球已经近在咫尺了。基于求生的本能，张三连忙举起手挡住他的脸，然后就接下了那颗正是向他的脸飞去的球。
一秒后，张三放下了球，跟解问遥遥对看了几眼，而后前者发出了非人的叫声：“喔喔喔喔喔我好牛啊！”
虽然他说他是牛，但这大概是鸡叫声。
解问是这么想的，却配合地顺着说：“哇你牛爆了！以后拦球就靠你了。”说着，他送出了一连串的热情掌声，还附赠了一根大拇指。
当然了，他并不是真心觉得张三厉害；这样做只是想让张三忘记这差点儿让他毁容的球是自己扔的。
“就放心交给我吧哈哈哈！”张三骄傲地回答。
显然，这吹捧式催眠法是有效的。
今天难得能两个人占掉一整个篮球场，张三和解问打算来场一对一的比赛。
他俩的篮球实力相比起自己的学习成绩有点儿逊色，但“胜在”他们彼此的实力不相伯仲，尤其是长处和短板都差不多，所以这场比赛格外刺激。
刚开始控球的是解问，他从中场带着球过了三分线，又被迫回到中圈。趁着他运球时的空档，张三截走了他的球，一个走位甩开他越过中线，却在准备投球时被盖掉了。
接下来的比赛中，攻方带着球走遍了全场，同时被守方拦了全场；而后攻守相换，以下同上。
偶尔几次攻方成功突围了，也成功地将球投出去了，但不论是在三分线外投的，还是在篮下投的，没有任何一球成功穿过篮网。
“最后一球，我走你的！”解问用尽最后的力气将手中的篮球投出。他打算中与不中也好，比赛都在这里结束。
投出的篮球在半空中划出了一道漂亮的抛物线，然后将另一颗穿过了抛物线顶点、即将穿过篮框的篮球击落。
自家篮球划出的完美抛物线就这样被毁了，郎君眯缝着眼睛盯着隔壁场的唯二二人：“是、谁、干、的？”